ดร.อโณทัย ได้ชี้แจงต่อที่ประชุมถึงความเป็นมา วัตถุประสงค์ และแนวทางการดำเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาว่า พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เป็นพื้นที่ปฏิรูปการศึกษาที่จะช่วยให้ประเทศไทยสามารถปรับนโยบายและกฎระเบียบต่างๆ ทำให้การบริหารจัดการหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสถานศึกษามีความคล่องตัวมากขึ้น ลดอุปสรรคปัญหา และเพิ่มขีดความสามารถในการบริหารจัดการของพื้นที่ให้ได้รับประโยชน์สูงสุดจากการบริหารจัดการการศึกษา มีแนวทางการดำเนินงานโดยเน้นนวัตกรรมเชิงนโยบาย นวัตกรรมการเรียนการสอนและการบริหารจัดการสถานศึกษา ผลลัพธ์จากการดำเนินงานเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะในศตวรรษที่ 21 ได้เรียนรู้อย่างมีความหมายและตอบโจทย์ชีวิตในอนาคต โรงเรียนมีประสิทธิภาพสูง สามารถนำนวัตกรรมการศึกษาไปใช้ได้ผล เพิ่มผลสัมฤทธิ์ ลดความเหลื่อมล้ำได้ พร้อมทั้งมีแนวทางปฏิรูปการศึกษาที่ได้ผลจากฐานการวิจัย มีข้อเสนอเพื่อปรับเปลี่ยนการศึกษาทั้งประเทศโดยความร่วมมือจากหลายภาคส่วนในการร่วมกันขับเคลื่อน สร้างกลไกการจัดการศึกษาให้เหมาะสม สอดคล้องบริบทแต่ละพื้นที่ สำหรับพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษนี้ กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้งขึ้นเพื่อเป็นพื้นที่นำร่องในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ซึ่งจังหวัดศรีสะเกษมีนวัตกรรมการศึกษาที่โดดเด่นอยู่เป็นจำนวนมาก อาทิ Brain-based Learning (BBL) Montessori จิตศึกษา เพาะพันธุ์ปัญญา (โครงงานฐานวิจัย) มีโรงเรียนในจังหวัดศรีสะเกษให้ความสนใจสมัครเข้าร่วมเป็นสถานศึกษานำร่องจำนวนมาก และมีกระบวนการคัดเลือกโรงเรียนที่มีความพร้อมเข้าร่วมและดำเนินการอย่างจริงจังในการดำเนินงานระยะแรก
การประชุมในภาคบ่าย เป็นการแบ่งกลุ่มประชุมเฉพาะเรื่อง กลุ่มพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ได้ประชุมระดมความคิดร่วมกันเกี่ยวกับการดำเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา โดยได้รับความร่วมมือจากภาคีเพื่อการศึกษาไทย (Thailand Education Partnership: TEP) ได้แก่ มูลนิธิสยามกัมมาจล สถาบันอาศรมศิลป์ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) TDRI และมีเครือข่ายร่วมพัฒนาในพื้นที่อีกหลากหลายแห่ง
กิจกรรมการประชุมใช้ World Cafe' มีประเด็นคำถามเพื่อการระดมความคิด 4 ประเด็น ได้แก่ 1) ภาพลักษณ์และคุณลักษณะเมืองศรีสะเกษ 2) การศึกษาศรีสะเกษในอนาคต 3) บทบาทผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาเมืองศรีสะเกษ และ 4) กระบวนการสร้างการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในพื้นที่ศรีสะเกษ ข้อมูลที่ได้จากกิจกรรมนี้จะเป็นส่วนหนึ่งในการวางแผนการดำเนินงานขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ
ดร.อโณทัย กล่าวในช่วงท้ายกิจกรรม World Cafe' ว่า "เชื่อว่าจังหวัดศรีสะเกษจะสามารถขับเคลื่อนการดำเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากได้รับความร่วมมือจากหลายภาคส่วนอย่างดียิ่ง เห็นถึงความเข้มแข็ง ความพร้อม ความตระหนักถึงความสำคัญของการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ ซึ่งสิ่งเหล่านี้จะทำให้จังหวัดศรีสะเกษเป็นเมืองแห่งนวัตกรรมการศึกษาอย่างแท้จริง"
ขอขอบคุณข้อมูลจาก : น.ส.กัญญาพร ไทรชมภู และ น.ส.สุนิศา หวังพระธรรม
